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语言发育迟缓的康复训练方法
1、模仿法
训练时,我们采取首先导入手势语、幼儿语等象征性较高的符号,让孩子听、指认和模仿动作、发音。孩子模仿动作或模仿发音就应立即给予正性强化,如儿童想要的食物或玩具、表扬、赞赏,拥抱等。
当孩子掌握后,模仿内容应逐渐增加,且在模仿、教学的过程中,应多鼓励正性行为,暂时忽略负性行为。
2、协助发音法
对于完全无语言的自闭症儿童,可以用压声法,如让儿童平躺在床上,用双手交叉压在腹腔上,微用力下压,迫使其发声;或搔痒法,如用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位,使其发出“咯咯”的笑声,并同时说“好痒”。
3、结构化游戏疗法
结构化游戏治疗方法并不强调潜意识的分析,可根据儿童的具体情况,主动设计游戏活动,让儿童在有一定结构的游戏中发泄能量与释放压抑的情绪,进而达到解决儿童心理问题的治疗目的。如转圈圈、塑料袋、击掌、抛接球、划拳、猜中指、翻毛线等游戏。
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